1、影视调色技巧教学设计深圳罗湖中学信息组 郭伟1、教学目标知识与技能：掌握色彩的基本理论知识，掌握调色的基本技法并运用这些知识解决具体实例。过程与方法：通过学习与自主操作掌握调色的基本技法并提出解决问题的方法。情感态度和价值观：培养学生发现问题和解决问题的能力，善于动手动脑的意识和能力。二、学情分析八年级学生较活泼、感性，细致的色彩知识能够引起学生的好奇心和探索的欲望。前期学生已经掌握了 PHOTOSHOP 中关于调色的一些命令和参数，这也为这次课提供了具体的操作基础。三、教学内容分析本次课的教学内容涉及到理解色彩理论RGB 加色模式、HSB 色彩模式；电影调色的基本技法；常用的调色软件介绍；电
2、影霍比特人的调色技巧欣赏；金秋人物调色实例操作。这次课不仅包含有色彩以及调色的理论知识，同时还有经典电影调色的赏析，最后还安排了学生自己动手对一个案例的操作。从内容上了说既包含了理论知识，也包含了实践操作知识，让学生不仅听懂，而且会自己动手调色。四、教学环节与活动教学过程教学环节时间（分钟） 教师活动 学生活动课程导入 3 以人像调色曝光不足和曝光过度入手，然后介绍调色的效果和应用激发学生想象，初步感受调色步骤课程讲解 121.介绍 RGB 加法模式原理，并给学生提问并解决出现的理解问题。2.介绍 HSB 色彩模式原理3.介绍色相环4.介绍电影五种基本调色技法（以互补色调色为主）5.调色软件介
3、绍积极思考老师提出的问题，对有疑问的问题可以在教学过程中和老师互动。案例赏析 3电影霍比特人调色介绍，主要是运用刚才学习的关于调色理论知识，进一步让学生练习实际。积极回顾刚才学习的调色理论知识，同时把这些知识练习到电影霍比特人调色案例中来。教师演示 5在 PS 软件中，具体操作演示金秋人物调色过程，重点把握调色的注意事项。学生认真观察老师调色的操作过程，并积极思考其中的技巧。学生演练 151.布置学生金秋人物调色人物2.提供风景素材，为学有余力的学生提供练习的机会。3.解决学生操作过程中出现的问题。完成老师布置的任务，有疑问积极向老师提出来。课程总结 2总结今天学习的内容。1.调色可以从色调和
4、色彩两个方面入手2.理解色彩理论的基本知识3.熟悉调色软件的工具4.多操作，多练习并总结经验和老师一起积极回顾今天学习的知识。五、教学资源本课程提供学生调色理论知识以及电影霍比特人调色技巧拓展知识网址链接、金秋人物图片素材、风景素材。1.电影霍比特人调色技巧http:/ 2.调色知识百度百科：http:/ Photoshop 软件知识的基础之上来讲解的，其中涉及到色彩的理论知识以及电影调色的理论知识，这些知识如果要全部掌握是有一定的难度的，尤其是在一节课有限的时间之内。因此，在教学过程中，掌握 RGB 色彩模式以及互补色调色技巧是理论知识中的重点内容。在具体的讲授过程中，学生带着极大的心情在和老师进行交流，上课的效率是比较高的。但是，存在的问题也是很明显的，尤其是学生操作的时间不够，许多学生下课后仍然留在电脑室操作，关于调色的有关知识也没有完全讲透，这两个问题是在以后的教学中应该要积极改进的，例如可以把这次课分为多次课来上，让学生有足够的时间来操作和练习。
