精选优质文档-倾情为你奉上让图表说话教学设计桂林市第十四中学 周晶【教学背景】在学生的学习、生活过程中，图表的应用越来越广泛。图表拓展了单调的文字传达功能，跨越了不同语言文字之间的交流障碍。因此，让学生认识图表，学会绘制图表，不仅是学生获取知识的重要源泉,而且也是培养和发展学生智能的重要手段。学生在绘制图表的过程中能帮助学生理解图中反映的一些相关的知识，这样能让学生不仅仅停留于对知识的死记硬背，而是通过动手来真正地理解知识。图像图表以其鲜明的直观性，强烈的系统性，高度的概括性及独特的能力培养作用在学生学习中有无法比拟的优势，是学生学习的基本手段之一。【教学课题】本课选自义务教育教科书美术湖南版七年级上册第六课让图表说话。【教学目标】1、基础知识：了解图表的分类与功能，掌握图表设计、美化的基本要领。2、能力培养：能够有目的地收集、归纳、整理信息，并通过图表明确地反映出来，培养学生的动手操作能力。3、情感、态度、价值观：能够在有序的操作训练中培养严谨的科学态度与创新意识。【教材分析】本课涉及“设计运用
