课程与教学论练习题(共62页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上单项选择题1、在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已经达到教学目标要求的概括水平较高的测试和成绩评定是（1 分）A终结性评价B形成性评价C诊断性评价D相对性评价参考答案：A2、学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以巴格莱为代表的要素主义教育流派提出，学校教育内容的应该是（1 分）A“文化要素”B经验为核心C社会问题为中心D有理智训练价值的永恒学科参考答案：A3、萌芽于古巴比伦学校和古希腊的学校，成型于近代学校，以夸美纽斯的百科全书式课程为代表，经赫尔巴特而模式化的课程类型是（1 分）A学科课程B活动课程C必修课D正规课程参考答案：A4、课程与教学论的产生和发展可以分为（1 分）A萌芽期、建立期和繁荣期B古代、近代和现代C原始、古代和现代D原始、封建、资本主义和社会主义参考答案：A5、在