精选优质文档-倾情为你奉上说课稿课题名称2.2.3向量的数乘运算及其几何意义教师一、说教材（1） 教材内容及所处的地位 本节内容是数学必修四第二章第二节的第三课时的内容，在本章节中起着承前启后的作用。学生在掌握向量加法、减法的基础上，学习实数与向量的积的运算已无多大困难。通过前面学习两个向量的运算，进一步转化为数与向量的联系，是后面学习平面向量基本定理的基础。 向量，具有“数”与“形”的双重身份，是处理问题的一种工具，作用非常大，贯穿于整个高中数学的学习中。 同时，向量具有丰富的现实背景和物理背景，是沟通几何、代数、三角等内容的桥梁，是重要的数学模型。在本模块的教学中，应鼓励学生使用计算器和计算机探索并解决问题。（二）学生学情分析 本节课是为高一7班的数学教学而设计的，前面学生已经学完了向量的加减运算，学生具备一定的独立思考，合作探究的能力，因此，本节课采用“探究释疑”的授课方式，既能充分发挥学生主观能动性，又能达到预期的教学目的。 (三) 教学目标知识与技能(1)通过实例，掌握向量数乘运算及其运算
