质量-物理优秀教学设计(教案)(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上质量【教学目标】一、知识与技能1初步认识质量的概念，知道质量的单位及其换算关系。2知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体的位置、状态、形状的变化而变化。3了解常见的测量质量的工具，会正确使用托盘天平称物体的质量。4对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。二、过程与方法1通过观察、动手、比较，形成对质量概念的初步认识。2通过观察和操作，让学生学会托盘天平的使用方法。3在天平的使用过程中，让学生进一步体会使用测量工具的基本方法。三、情感、态度与价值观1通过对托盘天平的调节和使用，培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的良好习惯和实事求是的科学态度。2通过介绍杆秤等测量质量的工具，对学生进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感。3通过了解质量的广泛应用，培养学生学习物理的兴趣。【教学重点】1质量的概念。 2托盘天平的使用方法。【教学难点】质量是物体本身的一种性质。【教学过程】教学程序教师活动学生活动教学反思