精选优质文档-倾情为你奉上第五单元 圆第四节 扇形（参考课时：1课时）1 教学目标1.1 知识与技能： 认识弧、圆心角以及它们之间的对应关系。 认识扇形，并能准确判断圆心角和扇形。1.2过程与方法 ： 通过对日常生活中与扇形相关的物品进行观察、学习来了解扇形。 通过画图及实例讲解扇形相关知识。2 教学重点/难点/易考点2.1 教学重点认识弧、圆心角和扇形，并能准确判断扇形。2.2 教学难点理解扇形的大小在同一个圆中与圆心角的关系，了解扇形与所在圆的关系。2.3 易考点识别圆心角，分辨扇形的大小。3 专家建议从生活出发，结合现实中与扇形有关的物品进行讲解，同时可提高学生的兴趣。1. 认识弧，什么叫弧？（1） 学生学习小组讨论：怎么描述弧。每个成员说给自己的小组听。（2） 教师巡视指导，然后让小组代表上黑板展示。强调：必须是圆边上的任意两点之间才叫弧。2. 认识圆心角：什么叫圆心角？ （1） 学生小组合作讨论。（2） 抽学生上去标出圆心角，并叙述出来什么是圆
