精选优质文档-倾情为你奉上郴州市2017年下学期期末教学质量监测命题说明九年级数学1、 命题思想1.考试要有利于引导和促进数学教学全面落实课程标准(2011年版)所设立的课程目标，有利于引导改善学生的数学学习方式，提高学生数学学习的效率，有利于学生的全面发展。2.考试不仅重视对学生学习数学知识与技能的评价，也重视对学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的评价。3.命题面向全体学生，根据学生的年龄特征、思维特点、数学背景和生活经验编制试题，使具有不同的认知特点、不同的数学发展程度的学生都能表现自己的数学学习状况，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过现阶段的数学学习所获得的发展状况。二、命题原则严格按照课程标准进行命题。1.坚持导向性命题原则，教学质量监测试题 要坚持“三个有助于”，有助于教育行政门更好对学校教学质量的科学监控；有助于学校真实把握教学质量，科学调整 决策思路，促进学校教学质量的提高；有助于教师进行教学改革，促进专业成长；有助学生培养良好的学习习惯，提高能力，促进全面发展。2.坚持基础性命题原则，试题要着重考
