精选优质文档-倾情为你奉上部编版小学四年级上册语文教学计划及进度表本学期要完成由中年级向高年级的过渡，通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。一、学生情况分析：我班学生人数40人，学生思维比较活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，但不善于倾听别人的观点和意见，思想上比较懒散，注意力相对难以集中。约有一半的孩子对最基础的知识点不放在眼里，识字写字习惯不佳，笔顺不关注，多笔少画是常事。情感朗读指导相当有难度，我在前头激情四射，他们在后头没精打采，以至于读得有气无力，脱音严重，无轻重之分，平淡无奇。各小组之间缺乏协作精神，遇到需要合作学习时，孩子们就像一盘散沙，自顾自的，凝聚力不够。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事，良好的学习习惯抓起
