1、应用化学（二级学科）研究生培养方案 081704一、培养目标培养具有政治素养与使命感，具有严谨求实的科学态度和优良学风，具有扎实的学科理论基础及研究兴趣，能够解决应用型问题或具备创造知识能力的化学专业及应用化学专业领域的创新型人才。1硕士学位具备良好的应用化学专业知识和实验技能训练，熟练的外语基础，初具独立开展科学研究的能力，能胜任本学科有关教学工作并解决实际问题。 二、研究方向应用化学是一门介于化学和化学工程之间的综合性应用学科，与生命科学、材料科学、及能源和环境科学等密切相关。其研究方向为：1精细化工 2新药研发 3新材料及其过程 4新型能源化学 5生物与生命化学工程 6.绿色化学化工与过
2、程技术。三、招生对象硕士研究生：已获学士学位的应届本科毕业生，在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。四、学习年限硕士研究生：一般为 3 年，其中课程学习 1 年，论文工作 2 年。五、课程设置（）硕士阶段：A 类：科学社会主义理论与实践 （2 学分）自然辩证法 （2 学分）英语 （4 学分）B 类：现代化工技术（4 学分）工业催化理论与应用（2 学分）应用分析化学（2 学分）C 类：现代化学化工前沿进展（1 学分）分离过程专题（2 学分）表面表征技术（3 学分）高分子表征（2 学分）药物合成工艺（2 学分）高等化工工艺设计（4 学分）化学化工行业就业创业指导（1 学分）D
3、类：高分子工程基础（2 学分）生物医用材料（2 学分）有机化合物结构鉴定（2 学分）介观材料化学（2 学分）计算量子化学（2 学分）有序高分子材料（2 学分）功能高分子（2 学分）多组份高分子材料（2 学分）高分子结构的光谱分析（2 学分）六、培养方式（1）硕士生入学后三个月内进行师生双向互选，确定培养计划，导师负责全部培养工作。（2）公共课（外语和政治）以讲授为主，辅以自学。基础课和专业课以自学为主，辅以重点讲授和提高。要求研究生参加各种学术活动并阅读有关的专业文献。七、考核方式（l）公共课及基础课以笔试考核为主，由有关教研室负责考核工作。（2）专业课除笔试考核外，要求写专题综述报告，以了解
4、研究生对专业知识的掌握情况、综合分析问题的能力和对本学科发展掌握的情况。（3）中期考核为了保证研究生的质量，在入学后的第三学期进行中期考核。由导师组成的研究生中期考核小组对研究生的学位课程、论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核，考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生作出评价，评定成绩。对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。“研究报告”作为一门课程开设，不仅提高了博士生自身的口头表达及文字书写能力，而且对拓宽思路、广泛汲取各研究方向的精华，有着积极的意义。八、学位论文1硕士学位：学位论文工作是硕士研究生受到科研能力全面训练的重要环节。选题应结合国民经济建
5、设需要，有一定的理论价值和社会、经济效益。鼓励研究生进行跨学科或交叉学科的研究工作。论文工作必须在导师的指导下，由研究生独立完成，应注意培养研究生的文献查阅能力、实验能力、数据分析与处理能力等。要求在国内外刊物上至少公开发表一篇与学位论文有关的论文或专利，或至少有一项经过鉴定的科研成果。学位论文除一般的论文报告外，亦可以是技术成果鉴定书（含技术研究开发报告等附件） ，发明专利申请书（含附件）等形式。九、答辩和学位授予1硕士学位：由一级学科内 9-11 位专家组成的院学位评定委员会；对通过论文评阅和答辩者进行严格审核后，上报校学位评定委员会，经批准可授予工学硕士学位。十、质量监测（1）每年检查一次培养方案执行效果，不断改进提高。（2）对每届学生毕业论文情况进行合理的质量分析，以便作为方案改进依据之一。（3）每两年进行一次毕业后研究生潜力的调查分析。 将上述情况汇总，得出规律，改进工作。
