精选优质文档-倾情为你奉上1.1直角三角形的性质(一)编写时间:年月日执行时间:年月日总序第个教案【教学目标】:1、掌握“直角三角形的两个锐角互余”定理。2、巩固利用添辅助线证明有关几何问题的方法。【教学重点】:直角三角形斜边上的中线性质定理的应用。【教学难点】:直角三角形斜边上的中线性质定理的证明思想方法。【教学方法】观察、比较、合作、交流、探索.【教学过程】:引入 复习提问:(1)什么叫直角三角形? (2)直角三角形是一类特殊的三角形,除了具备三角形的性质外,还具备哪些性质? 二、新授 (一)直角三角形性质定理1 请学生看图形: 1、提问:A与B有何关系?为什么? 2、归纳小结:定理1:直角三角形的两个锐角互余。 3、巩固练习: 练习1(1)在直角三角形中,有一个锐角为520,那么另一个锐角度数(2)在RtABC中,C=900,A -B =300,那么A= ,B=
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