精选优质文档-倾情为你奉上二年级下册科学教案2020年2月第1课 前后左右教学目标1.能以自己为参照认识前、后、左、右。2.在不同场景中,以不同物体为参照,用前后、左右描述物体所处的位置。3.在描述物体位置的活动中，乐于表达自已的观点,愿意倾听别人的意见。4.在日常生活中,能够熟练运用前、后、左、右来描述或寻找物体的位置。活动流程一、导入新课1.教师谈话:人有两件宝，双手和大脑,请小朋友把双手伸出来。2.教师提出问题:我们常用右手做哪些事情?有关前、后左、右的知识。二探究过程(一)认识前、后、左、右。1.学生交流自己对前后、左右的了解。2.学生站立,指一指、说一说自己的前、后、左、右。3.小游戏:师发出口令,生做动作。4.师生归纳总结:自己右手所在的边是右边，左手所在的边是左边。人直立时正面朝向的方向是前面.背面朝向的方向是后面。(二)用前后左.右描述位置。1.师出示课件,生仔细观察。2以小军为参照,说出图中其他学生所处的位置。3.选在排的3个学生，说说中间学生
