高三一轮复习—-基本不等式及其应用的教学设计-(树德中学-彭春波)(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上高三数学一轮复习基本不等式及其应用 树德中学 彭春波一、 教学背景分析1.高考考纲要求：理解基本不等式及成立条件能应用基本不等式判断大小和求最值应用基本不等式解决实际问题和综合问题2.学生情况介绍 高2012级5班是理科平行班，现已具备了必要的感知能力、概括能力、逻辑推理能力，但比较复杂的举一反三的灵活变通、综合能力还有待提高，通过本节课的教学，学生能达到对基本不等式的常见应用题型的熟练化、综合问题的解题思维提升化。二 教学目标1.知识与技能（1）通过本节课的学习，能掌握基本不等式并能理解等号成立的条件及几何意义（2）通过基本不等式的复习，能灵活比较大小、求有关最值等应用2. 过程与方法（1） 通过本节课的学习，能体会基本不等式应用的条件：一正二定三相等（2） 通过本节课的学习，能体会应用基本不等式求最值问题解题策略的构建过程（3） 能体会例题的变式改变过程，达到灵活应用的能力3. 情感态度