高三语文专题复习教案：时评类作文问题分析(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上作文思维能力训练之时评类作文问题分析思维点津教案 海口市实验中学 袁芳敏一、教学目标:针对2019年高考语文考纲的变化，注重着力于学生思维品质的发展，让学生在时评类作文训练中，掌握一种全面深入分析问题的逻辑思维路径。二、教学重点：面对一个作文材料反映出的时事问题，引导学生学会从内部构成和外部关联两个方面来深入分析，寻找到事件构成的内在肌理和问题解决的途径。 三、教学难点：分析时事问题的内部构成时，其中的“动力分析”要引导学生联系到政治中熟知的一些哲学观点来加深理解内化。 四、课时安排：一课时五、教学方法：小组合作学习点拨法六、教学用具：多媒体投影七、教学过程：1、 明确2019年高考语文考纲的变化以及变化透露的信息。变化透露信息：新增“思想道德素质”的要求，表明2019年高考将更加注重对思想道德的考查。将“文化素质”具体为“科学文化素质”，注重文化的科学性，隐含对理性逻辑思维