精选优质文档-倾情为你奉上Oliver Asks for More 教学设计 学习目标：1. 通过图片和文本的标题，预测文章的主要大意，并在随后的阅读中进行验证并逐步对文章大意进行深入理解。2. 通过问题引导和图片辅助等手段，了解小说发展的整体脉络以及小说人物的情绪变化过程并分析其根源。 3. 通过分析、比较和讨论等形式，总结、归纳出小说当时所反映的社会问题以及作者狄更斯的写作意图。教学重点：通过一系列学习活动着力提升学生的思维品质，尤其是批判性思维：辨析语言和文化中的具体现象，梳理、概括信息，建构新概念，分析、推断信息的逻辑关系，创造性地表达自己的观点。教学过程：. lead-in： A picture of the novelT: How much have you known about this novel? What is the background of the novel? S: Open.(The teacher introduces something about th
