精选优质文档-倾情为你奉上2015-2016高一语文北京版（08版）必修四第二单元中外戏剧单元教学活动设计简说茶馆预设学生活动，可选择：（1） 活动一：让学生读全剧，做一个表格，梳理戏剧冲突。（2） 活动二：用一个图表，展示人物关系，标明其身份。（3） 活动三：摘抄文中你认为最有深意的台词，摘抄下来并鉴赏分析。（4） 活动四：阅读文本之后，在感受较深的句段旁边做批注。（5） 活动五：分角色朗读文章。可把朗读和分析王利发这个人物形象结合起来。他对不同的人说不同的话，采用不同的语气，要注意读出区别。提示学生要注意台词的动作性。找出一些典型的语句，让学生体会它表达了说话人怎样的思想感情，又是怎样牵动舞台上其他人物的心理活动和外部动作的。要注意体味戏剧语言的言外之意。课文中许多语言都不限于它们字面上的意思，应引导学生认真体会。（6） 活动六：“我看众生百态相”为讨论话题，让学生结合人物身份，抓住其个性化的语言，把握人物的形象特征。（7） 活动七：让学生试着从戏剧语言中体会其京味特点，分析其体现的时代特点。例如：“三爷
