精选优质文档-倾情为你奉上2015-2016高一语文北京版(08版)必修四第二单元中外戏剧单元教学活动设计简说茶馆预设学生活动,可选择:(1) 活动一:让学生读全剧,做一个表格,梳理戏剧冲突。(2) 活动二:用一个图表,展示人物关系,标明其身份。(3) 活动三:摘抄文中你认为最有深意的台词,摘抄下来并鉴赏分析。(4) 活动四:阅读文本之后,在感受较深的句段旁边做批注。(5) 活动五:分角色朗读文章。可把朗读和分析王利发这个人物形象结合起来。他对不同的人说不同的话,采用不同的语气,要注意读出区别。提示学生要注意台词的动作性。找出一些典型的语句,让学生体会它表达了说话人怎样的思想感情,又是怎样牵动舞台上其他人物的心理活动和外部动作的。要注意体味戏剧语言的言外之意。课文中许多语言都不限于它们字面上的意思,应引导学生认真体会。(6) 活动六:“我看众生百态相”为讨论话题,让学生结合人物身份,抓住其个性化的语言,把握人物的形象特征。(7) 活动七:让学生试着从戏剧语言中体会其京味特点,分析其体现的时代特点。例如:“三爷