高中语文核心素养审美鉴赏与创造的感情分析(共3页).doc

上传人:晟*** 文档编号:9146047 上传时间:2021-12-05 格式:DOC 页数:3 大小:15KB
下载 相关 举报
高中语文核心素养审美鉴赏与创造的感情分析(共3页).doc_第1页
第1页 / 共3页
高中语文核心素养审美鉴赏与创造的感情分析(共3页).doc_第2页
第2页 / 共3页
高中语文核心素养审美鉴赏与创造的感情分析(共3页).doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上高中语文核心素养审美鉴赏与创造的感情分析作者:梁红梅来源:赢未来2018年第02期摘要:在当前素质教育的背景下,培养学生的核心素养是教育教学的核心内容。而审美鉴赏与创造又是学生核心素养中的重要部分,因此,在高中语文教学中,教师要重视审美鉴赏能力的培养,不断提升自身的审美素养,运用丰富的教学手段,挖掘审美元素,进而有效的提升学生的审美鉴赏能力,培养学生语文核心素养,为学生今后发展打下良好基础。本文就高中语文核心素养审美鉴赏与创造进行简要分析。关键词:高中语文;核心素养;审美鉴赏;创造引言:高中语文是学生在高中阶段重要的学科,其核心素养为:语言构建与运用、审美鉴赏与创造、思维发展与提升、文化传承与理解四个部分。其中审美鉴赏与创造就是审美教育,能培养学生发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力。教师在高中语文教学中,要结合教材内容和学生生活实际,提高学生的审美,使学生更好的热爱生活,享受生活。一、高中语文教学中审美教育的意义王国维曾

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。