精选优质文档-倾情为你奉上教 案教学基本信息课题排列学科数学学段： 高中年级高二教材书名： 普通高中课程标准实验教科书 数学 选修2-2 （A版）出版社：人民教育出版社 出版日期：2007 年 1 月教学目标及教学重点、难点1.通过实例让学生理解排列的概念，体验排列的基本特征，体会分步乘法计数原理与排列数的关系；2. 由分步乘法计数原理推导出排列数的计算公式，会求简单的排列数，理解的意义及、的条件及的计算公式；3. 通过自主探索，让学生经历“特殊一一般”的认知过程，完善认知结构，领会归纳推理等数学思想方法.培养学生的数学归纳、逻辑推理等素养.教学重点:理解排列的意义，排列数公式，能运用所学排列数公式进行简单计算.教学难点:排列的概念，排列数的抽象概括过程.教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图复习【活动1】上一节我们已经学过分类加法计数原理和分步乘法计数原理，请同学们回忆一下，什么是分类加法计数原理？什么是分步乘法计数原理？【预设】
