精选优质文档-倾情为你奉上如何当好学生引路人经过近三个月的学习，我心中的迷茫与无措开始开始慢慢消融，前行的方向开始慢慢清晰。我看到了高校教师肩负的切身责任和未来挑战，对于“如何当好学生引路人”也有了更深刻的体会与认识。（一）引路人，师德育人为基石 在聆听关于大学生的学情报告时，我想起曾与同事讨论关于高职学生情况。同事说他给高职学生做过心理测试，结果让他十分讶异，除了学习能力外，我们大多数学生的心理状况竟也与本科生有较大的出入。这突然让我意识到到，我以前竟然没有关注到学生成长过程中的经历与现在一些行为形成的相关性，反而将他们学习品质的欠缺完全归咎于他们自身。我开始懊恼自己的急躁、懊悔自己学了6年的学前教育，却不懂得理解学生们的童年教养经历给他们带来的困惑与苦恼。其实，一直以来，我们的学生都是没有办法选择老师的。因为缘分，来自于不同父母素质、不同经济条件、不同成长经历、不用性格脾气的几十位孩子们相聚在我们的班级里，成为彼此人生中一个相互陪伴几年时光的同学。他们需要我们的帮助和指引。而出于种种现实的原因，我们可能并不能做地那么完美无缺，其实某种程度上学生们在没有选
