精选优质文档-倾情为你奉上高等教育的目的：教育在當今時代的作用拉爾夫奧貝瑙爾向記者提問 教育在多大程度上可以被工具化？在中德兩國的教育目標中，還有多大程度是對人格的發展的關注？德國洪堡大學迪特裡希本納教授（Dietrich Benner）對話華東師範大學彭正梅教授。2011年7月，在中國國家博物館和德國墨卡托基金會共同舉辦的“啟蒙之對話”系列活動之沙龍啟蒙與教育結束後，中德文化網對該沙龍中的兩位主講人，德國迪特裡希本納教授（Dietrich Benner）和彭正梅教授，就“教育在當今時代的作用”的話題進行了訪談。問：在談到教育，特別是高等教育的作用時，兩位都極為強調教育的自身邏輯和非工具性。而且，你們在沙龍裡論及的兩個歷史人物，德國的威廉馮洪堡（Wilhelm von Humboldt）和中國的蔡元培，也批判性地看待教育作為經濟目的和政治目的的工具化。那麼，這種理想在今天的德國和中國到底怎麼樣？本納：那種關於教育絕不能服務於任何外在目的的觀點，我認為是錯誤的。教育當然必須是對經濟和政治有用的。在任何一個國家，教育都是一樁費用高昂的事業，通常
