鲁科版五四学制七年级下册生物备课全册(共46页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上课题人体对外界环境的感知课型新授课时时间专心-专注-专业教学目标1、掌握眼球的结构及其各主要部分的功能2、了解近视的成因及补救措施和预防措施3、掌握耳的结构及其各主要部分的功能4、了解导致耳聋的各种因素和预防措施5、认同视觉卫生和听觉卫生；关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群教学重重点：眼球、耳的结构及其各主要部分的功能、难点：视觉和听觉的形成过程难点教学过程二次备课一、情境引入：创设课堂情境：一学生在闭目的前提下，用手摸不同的物体。分析：为什么人不用眼看，用手摸也能知道某物体的形状、大小、凉热等特点。二、自主探究，合作交流学习任务一：认识眼球的结构和功能1、阅读教材的“观察与思考”整体感知人眼与照相机的结构2、小组讨论，交流“观察与思考”中的讨论题（明确：照相