精选优质文档-倾情为你奉上4 牛顿第三定律的实验在初中，学生们已经学习了“力的作用是相互的”这一知识点，以新沪科版初中物理课本为例，在初二下学期第六章熟悉而陌生的力这一章中，学生们已经知道：一个物体A对另一个物体B施加一个力F1，反过来，物体B也会对物体A施加一个力F2， 这两个力大小相等，方向相反且作用在同一直线上。4.1 牛顿第三定律的传统实验 实验目的：验证牛顿第三定律实验原理：对于每一个作用力，必然有一个反作用力。作用力与与反作用力总是成对出现的，它们同时存在，同时消失，分别作用在两个相互作用的物体上。实验器材：两个弹簧秤实验步骤：（1）选用两个相同规格的弹簧秤，保持它们量程和分度值相同；（2）将两个弹簧秤进行校零（3）将一个弹簧测力计一段规定在墙壁上，将两个弹簧秤进行对拉，如图5-18所示. 图5-18 牛顿第三定律的传统实验图（4）观察弹簧秤示数变化总结：弹簧秤对拉后，左右端的弹簧秤都有示数，说明:右端弹簧秤对左端弹簧秤施加一个拉力F1，同时，左端弹簧秤也给右端弹簧秤一个拉力F2
