精选优质文档-倾情为你奉上人体解剖学说课稿一 说教材1教材分析及地位教材版本：人体解剖学， 作者：李健隆，河南人民出版社，2000年9月，第一版。本课程使学生熟悉人体各器官系统的形态结构掌握人体解剖学的基础知识；使学生了解体育运动对人体形态结构的影响及其规律，并能运用运动解剖学基础知识和基本力学知识分析解决体育运动中的实际问题。形成结构决定功能，功能反作用于结构的学习理念。人体解剖学将为体育专业学生后续的人体生理学，人体测量评价，运动医学等课程打下坚实基础。2 教学目标知识目标：了解人体解剖学的体系及分科，地位与作用，以及学习解剖学的基本研究观点和方法；运动系统三要素的形态、构造及其运动规律。 技能目标：培养学生的观察能力，分析能力和归纳综合能力。掌握系统的人体形态结构、机能及其辨证关系。熟练掌握运动动作的解剖学分析，将人体的生长与发育作为其附篇来认识；观念目标：让学生树立起形态与结构相适应的观念。3 教学重点，难点本课程的重点是：运动系统 神经系统 ；难点是：主要肌肉的空间走向及其与关节的相互位置 运动动作的解剖学
