精选优质文档-倾情为你奉上平行四边形的初步认识说课稿一、说教材1.教学内容：苏教版二年级上册第14l5页例2和“想想做做”第15题。2.教材的地位与作用：本节课是在学生学习了直观认识基础之后引入的。在知识结构上，平行四边形是我们生活中最常见的图形，这节课主要是在学生拼一拼、找一找、围一围等活动中直观认识平行四边形。数学思想方法分析。根据新课程标准的要求。作为一名新时代数学教师，不仅要传授给学生数学知识，更重要的是传授给学生数学思想、数学方法。因此，我在设计这节课的时候，以学生为主体，让他们全面地参与到学习过程中来，有意识的培养学生的创新意识和实践能力。另外无论是逻辑思维能力、推理论证能力，还是分析问题、解决问题的能力，都能在本节课的教学中得以培养和提高。从而增加他们的学习能力，让他们充分掌握知识点、扩充他们的知识范畴，提高学习效率。3.教学目标： （1）使学生通过观察、比较、操作等实践活动，感知平行四边形的特点，初步认识平行四边形，能指出平行四边形和围出平行四边形。 （2）使学生经历从直观、操作中抽象出平行四边形的过程，形
