精选优质文档-倾情为你奉上100以内的数的认识 数数【教学内容】：人教版一年级下册P31、P32、P33100以内的数的认识的情境图、例1、例2 【教学目标】：1、在学生已有知识基础上，学会数100以内数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。 2、引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切关系，培养学生的主动探究精神。 3、与实际生活相联系，让学生体会到数学知识来源于生活，服务于生活。 【教学重点】： 建立100以内数概念，正确数出100以内数。 【教学难点】： 数数时接近整十数到下一个整十数的过渡。【教学过程】：一、教学情境图课件出示情境（估数）板书课题的一部分 数 数二、教学例1出示一堆小棒，看，老师这儿有一大堆小棒，小棒的根数和草原上小羊的只数是同样多。要想知道小棒到底有多少根，用什么办法？（数）（1） 请一生台上用小棒数给同学们看全班跟着一起数，当数到10时捆一捆继续数，数到29、30时，问：29往后数一个为什么就是30呢？2
