《分数加减法复习课》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题：分数加减法复习课授课时间：2013年4月23日教学目标：（）使学生能正确计算分数加减法。（）提高学生分数加减法计算的灵活性。教学重点：提高学生计算异分母分数加减法的能力。教学难点：计算结果的化简。教具准备：课件板书设计： 分数加减法复习课教学过程：一、复习铺垫：1、把分数化成最简分数或整数。 2、求两个数的最小公倍数。 15和3 4和9 6和8二、复习一步计算的分数加减法1、逐题出示： 第一题强调化简。口算后，问：你觉得那些题容易算？为什么？2、后面两题为什么会算得较慢？你是怎样计算的？学生回答完后，全体写出后两题的计算过程，指名板演。小结：通分时用最小公倍数作为公分母，得数要化简。1、 计算下面各题。 你做对的题占了全部题目的，你做错的题占了全部题目的，做错的题是做对的题的。存在的主要