精选优质文档-倾情为你奉上领悟文本精髓 徜徉灵动课堂今天，我说课的内容是人教版一年级数学下册第三单元分类与整理第一课时，说课的题目是：领悟文本精髓 徜徉灵动课堂下面我主要从六个方面进行阐述：一、立足课标 研读教材（一）课标对第一学段统计与概率这部分内容做如下的要求：1、能根据给定的标准获自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。2、经历简单的数据收集和整理过程，并能用自己的方式（文字、图画、表格）呈现整理数据的结果。（二）教材的地位及作用分类思想是一种基本的数学思想。是根据一定的标准,对事物进行有序划分和组织的过程。课标将“分类”放在“统计与概率”领域，突出了分类与统计的密切关系。分类与整理是人教版新修订的内容，教材为了体现分类与统计的关系，突出分类是整理和描述数据的基础，将分类与原一年级下册统计合编在一起。为学生提供充分地从事数学活动和交流的机会，让学生经历统计的完整过程，为后续的统计教学积累基本的数学知识与数学活动经验。（三）编写意图例1的情境和小精灵的话揭示了分类的含义，给出了分类的标准（不
