精选优质文档-倾情为你奉上3.4力的合成教学设计 课题力的合成一教材分析本节课力的合成是人教版高中物理必修一第三章第四节，在整个高中物理中起到了承上启下的作用。承上：教材上讲位移和路程这节课时的讨论，形象直观，学生已经对总位移和分位移有个粗浅的认识。在学习了重力弹力摩擦力这些矢量的基础上，进一步去学习矢量的计算法则是很合乎情理的。启下：力的合成是解决力学的基础和工具，力的合成不过关，后续课的学习中，对受力分析，多力平衡，牛顿第二定律，动能定理，电磁场的叠加的理解和应用都会造成障碍。如果过了这个坎，则学生对矢量的学习在认识上就有了一次重大飞跃。二学情分析通过初中的学习，学生已经有了力的概念，而且知道力的三要素：大小、方向、作用点。在此基础上引入合力与分力的概念显得并不是很突兀，而在实验探究时使用的弹簧测力计也是初中就已经练习过的，画力的图示对学生来说也不陌生。总之，这节课在教师的适当引导下将会是一节学生容易接受的课。三教学目标分析知识与技能1.理解合力、分力、力的合成的概念.2.理解力的合成本质上是
