《墙上的斑点》公开课教学详案(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 墙上的斑点教案 - 思绪的一次次尽兴旅游教学目标-以墙上的斑点为例，了解并熟悉意识流小说的写作特点1、知识与技能目标：积累文中词语，并熟练运用。了解意识流小说的特点。2、过程与方法目标学习作者独特的艺术构思和结构形式。分析心理描写在意识流小说中的作用。鉴赏伍尔夫叙事中的“加法”3.情感与价值观目标 走向内心、走向深入、关注生命教学过程：一、导入简介作者伍尔夫，引出“意识流”这个概念1941年3月28日，一位年届60，拥有高贵典雅气质的贵族妇女，在她的上衣口袋里装满沉沉的鹅卵石，然后毫无留恋地走进了英国罗德梅尔附近萨塞克斯乡间住处旁的乌斯河，慢慢地沉入了水的深处，沉入生命黑暗而神秘的本原。她活着时，为世人创造了一部部不朽的著作，即使死，也要让一条原本寻常的河流从此名扬天下。她就是意识流文学的创始人、伟大的女权主义者弗吉尼亚伍尔夫。什么是意识流？二、 简介意识流：