精选优质文档-倾情为你奉上物质生活与习俗的变迁教学反思物质生活与习俗的变迁教学反思 本课主要从两方面向学生介绍了我国在19世纪40年代以来的社会生活和习俗的变迁；鸦片战争以来动荡中的近代社会生活以及新中国新生活新风尚。把历史的视角投入到普通的民众中去，这体现了中学历史教学的暂新趋向。 这一课与人们的现实生活联系密切，学生很容易直观感受，具有较浓厚的兴趣。例如，在导入的时候，老师身穿民国的服饰，就已经吸引了学生的眼球，引起了学生的兴趣；使用大量的图片，创设情境，让学生身临其境，变换学生思考问题的角度。另外，作为小记者身体力行，采访年长者了解社会以及自己家庭生活的变化，增加学生的感性认识，提高教学的效果。其次，学生有一定的史料阅读能力，也有一定的求知欲望。让学生在图书馆查阅相关的历史资料以及推荐画册良友。最后，学生从所学的学科来分析社会生活变化，让学生亲身体验变化对自己生活的影响。然而，学生通过这些直观的感性认识，往往仅知其然，而不知其所以然。 为什么在物质生活和习俗方面会发
