《组合图形的面积》复习教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上组合图形的面积复习教学设计授课教师 嵩阳二小 杨青兰复习内容：五年级上册新人教版P92-P97。复习目标：1、通过复习，让学生进一步理解并掌握简单组合图形的面积计算，并能合理地应用“割”、“补”等方法来计算组合图形的面积。2、通过找一找、分一分、拼一拼，用不同方法计算简单组合图形的面积，进一步体验算法的多样化。3、培养学生的观察能力和动手操作的技能，发展空间观念，提高思维的灵活性，体会到转化的数学思维。复习重难点：学生能合理地应用“割”、“补”等不同方法，计算简单组合图形的面积。复习过程：一、 引入复习1、 教师出示图片让学生欣赏。“你欣赏到什么？”指名回答。板书：组合图形的面积2、 什么叫组合图形？由几个简单的图形拼出来的图形，就叫做组合图形。3、 你会计算那些平面图形的面积？指名汇报。出示：基本图形的面积计算公式 二：出示练习5 米8分米6分米3厘米7厘米5分米3厘米8厘米5厘米2米