《老人与海》优秀教案(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上老人与海教学设计三维目标:知识与技能:1、 了解作家海明威的生平与文学功绩。2、 掌握内心独白对任务形象塑造的作用。过程与方法:在分析情节的过程中来把握人物桑提亚哥这位硬汉子形象,找出文中人物的内心独白,进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通过教师设计问题引导学生思考讨论,从而把握课文的知识点情感态度与价值观:学习老人的永不服输的顽强精神教学重点:分析故事情节,找出人物内心独白,把握人物“硬汉”形象。教学难点:鉴赏课文中关键性语句(内心独白), 感知桑地亚哥这个人物性格。教学方法:情境法、启发法、问题探究法、讨论法教学准备:多媒体课件课时安排:1课时教学步骤及过程: 一、 导入 以课前视频欣赏导入 同学们,刚才欣赏的是大家熟悉、喜欢的电视剧亮剑中的精彩片段-李云龙论述什么是“亮剑”精神?同学们听后觉得好不好?牛不牛?“亮剑”精神简单理解就是敢于与强大的敌人(对手)做斗争,无论对手多么强大,都要满腔勇气和信心,永不放弃、永不言败,要敢于亮剑今天我们一起来

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