精选优质文档-倾情为你奉上 鹿角和鹿腿评课鹿角和鹿腿这一课。老师亲切自信的教态、娓娓动听的教学语言为我们以后的教学树立了新的标杆。看似简单却不简单的一堂课洋溢着教学的激情,展示着青年教师的活力,让我们回味无穷。鹿角和鹿腿是部编版三年级下册寓言单元的一篇精读课文。文章讲述了小鹿对鹿角和鹿腿态度的变化,告诉我们:尺有所短,寸有所长;不要光图美丽,也要讲实用价值。在老师的教学中环环相扣,活力四射,值得我们学习的地方很多。 一、目标明确,发挥学生主体意识。老师在教学的过程中抓住“欣赏”、“抱怨”这一组词,让学生进行课文内容的概括,将全文紧紧围绕鹿前后心情的变化展开,引导生讨论“变化”的原因以及整个事件背后蕴含的道理。充分发挥了学生的主体性,激发了学生学习的兴趣。 二、创设情境,以读悟理。课堂导语设计,无时无刻把学生当成了亲临现场的观众和鹿本身,如“你看到了一只什么样的鹿”“你想对自己的鹿角说什么”,变换角色朗读等,让学生仿佛置身其中,喜鹿之所喜,忧鹿之所忧,急鹿之所急,调动学生积极性,整堂课活力四射,兴致高涨。 三、捕