2015春七年级数学下册-8.1-幂的运算《同底数幂的乘法》教案1-(新版)沪科版(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上同底数幂的乘法教学目标：1、经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，发展符号感和推理意识.2、能用符号语言和文字语言表述同底数幂乘法的运算性质，会根据性质计算同底数幂的乘法.教学重点：同底数幂的乘法运算法则.教学难点：同底数幂的乘法运算法则的灵活运用.教学过程设计一、复习旧知an表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么？ an= a a a a （ n个a相乘）25表示什么？1010101010可以写成什么形式？1010101010 =？式子103102的意义是什么？这个式子中的两个因式有何特点？二、探究新知1、探究算法103102=（101010）（1010）（乘方意义）=1010101010（乘法结合律）=105（乘方意义）2、寻找规律请同学们先认真计算下面各题，观察下面各题左右两边，底数、指数有什么关系？103102= 2322= a3a2=归纳规律：底数不变，指数相加.