精选优质文档-倾情为你奉上小学语文教师理论知识复习题一、填空题。1、语文课程应致力于学生(语文素养)的形成和发展。2、语文教学应在(师生)平等对话的过程中进行。(学生)是语文学习的主人,(教师)是学习活动的引导者和组织者。3、课程目标按(九年一贯)整体设计,根据(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度和价值观)三个维度设计。4、课程目标的总目标部分一共10条,第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的(自信心)和(良好习惯),掌握最基本的(语文学习方法)。5、语文课程标准中课程目标是根据(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度和价值观)三个维度设计。6、课标在评价建议中指出:“评价学生的口语交际能力,应重视考察学生的(参与意识)和(情意态度)。评价必须在具体的(交际情境)中进行,让学生承担有实际意义的(交际任务),以反映学生真实的口语交际水平。7、语文综合性学习应以(活动)为主要开展形式,沟通课堂内外,充分利用(学校)、(家庭)、社区等教育资源。8、能用普通话(正确);流利;(有感情)地朗读课文,是朗读的