精选优质文档-倾情为你奉上2011年第三届全国中小学“教案中的互联网搜索”优秀教案评选活动“两位数乘两位数”（不进位）教案设计教案背景：青岛版六年制小学数学三年级下册第2427页.教案课题：“两位数乘两位数”（不进位）【教案内容】青岛版六年制小学数学三年级下册第2427页.【教材与学情分析】“两位数乘两位数”是青岛版六年制教材三年级下册的内容，是在两位数乘一位数和整十数的基础上进行的，是学习两位数乘两位数笔算的起始，是三位数乘两位数的基础.学生已经学过了两位数乘一位数和两位数乘整十数，经过一定的引导，学生有能力利用已有的知识经验进行计算，教师要给学生提供充分的学习材料，利用多种手段启发学生整合旧知、推出新知，帮助学生规范书写过程，把算理和算法加以提升.学生只要学会了这部分内容，到三位数乘两位数的时候就可以将方法迁移过去.本节课的重点是两位数乘两位数的笔算，其算法主要是：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数；用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位；然后把各次乘得的数加起来.教案中，不仅要让学生知道这些算法，
