精选优质文档-倾情为你奉上第十一课 一路轻骑课题与教学内容： 三、自行车课时安排： 2教 学 目 标知识技能 ：使学生能够在生活中发现美，了解自行车的基本构造，通过观察，能够大胆的对自行车进行描述与用线描绘画。过程方法 ：通过多角度观察、分析, 训练学生自主学习能力，培养学生探索精神。情感态度 ：使学生体验观察与发现的乐趣，感受线条的神奇，培养他们用线条表现形象的乐趣。第一课时教学过程一、兴趣导入： 同学们，你们知道人们最常用的交通工具是什么吗？ 随着科学技术的发展，工程师们制造出了各式各样的自行车 ，你们见过什么样式的自行车呢？这节课就让我们一起来了解一下自行车的基本构造。二、 探究新知：1.引导学生回忆自行车的构造，它有哪几部分来组成？（揭示课题）2.欣赏图片，加深学生对自行车结构的印象，选择自己喜欢的一款自行车并说说喜欢的理由。学生回答： 学生描述自己见过的自行车样式 （学生自由回答 ） 学生欣赏自行车的图片 如果学生回答其它的交通工具，如公交、摩托车等，教师应对学生的回答给予肯定，然后介绍自行车，把学生的思路转到
