精选优质文档-倾情为你奉上常见的解题策略是通过摘录条件或图表来理清题中错综复杂的条件，找出突破口，再把分步推理的结果及时补充到图表中或条件中，作为进一步推理的依据。依此类推，逐步推理，最终找出答案。本讲的内容比较简单，教学中应注重引导孩子学会，画简单的示意图和摘录条件这两种解题方法。【题目】：下图中有三个正方体，每个正方体上的A、B、C、D、E、F六个字母的排列顺序完全相同，判断途中A、B、C三个字母的对面各是什么字母？ 【解析】：如下图，先在练习本上列出六个字母。仔细观察上面三个正方体，其中A出现了两次，从第一个正方体可以看出B、C不在A的对面，从第二个正方体可以看出E、F不在A的对面，所以A的对面是D，在下图中用弧线连接起来。同理，上面三个正方体中C也出现了两次，运用排除法可得C的对面是F,连接CF。剩下的B的对面显然是字母E。奥赛天天练第13讲，巩固训练，习题1【题目】：小王、小张和小李原来是同学。工作后分别当了医生、教师和战士。只知到：小李比战士年纪大，小王和教师不同岁，教师比小张年龄小。请问谁是医生？谁是教师？谁是战士
