精选优质文档-倾情为你奉上圆和圆的位置关系课 题27.5（1）圆和圆的位置关系设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标经历圆与圆的位置关系的探索过程，进一步领会运动变化、类比、分类等数学思想，体会事物之间相互联系、变量引起质变等辨证唯物主义观点；理解圆同与圆的位置关系及其有关概念，掌握圆与圆各种位置关系相应的数量关系的特征，会进行“圆与圆的位置关系”、“两圆圆心距与这两圆半径长之和或差的大小关系”这两者之间的互相转化，并能初步运用这些知识解决有关问题重 点探讨圆与圆的各种位置关系情况，引进圆与圆位置关系概念，揭示两圆各种位置关系在这两圆的圆心距和半径之间的数量关系上所体现出来的特征难 点两圆各种位置关系在这两圆的圆心距和半径之间的数量关系上所体现出来的特征教 学准 备前期：圆的基本性质；后期：圆的综合运用。学生活动形式讲练结合教学过程设计意图课题引入：课前练习一点与圆的位置关系(设点到圆心的距离为d,圆的半
