第二课 与山为邻 垂直的生计 【最新】中学七年级历史与社会上 册 第一课时垂直的生计教学课件 人教版 课件安第斯山 脉在世界 的位置、 走向及特 征。 自北向南 南美洲 9000Km 南美洲脊梁 太平洋 大西洋 亚马孙河 巴拿马运河 秘鲁 巴西 【最新】中学七年级历史与社会上册 第 一课时垂直的生计教学课件 人教版 课件热带雨林带 温带落叶阔叶林带 干寒草原 积雪冰川 海拔每升高1000 米，气温下降6 C 景观带成因： 【最新】中学七年级历史与社会上册 第 一课时垂直的生计教学课件 人教版 课件印第安人是怎样如何利用山体不同高度 发展生产的？ 在海拔较低的山谷和山坡处，印第安人开辟 梯田，种植玉米、马铃薯、小麦和大麦等 农作物。 在山区的高海拔处，印第安人从事畜牧业。 【最新】中学七年级历史与社会上册 第 一课时垂直的生计教学课件 人教版 课件玉米和马铃薯是 山区居民的主要 粮食 马铃薯日：5月30日 原产地安第斯的作物： 马铃薯、玉米、甘薯 【最新】中学七年级历史与社会上册 第 一课时垂直的生计教学课件 人教版 课件骆马 当地居民的主 要运输工具。 羊驼 “ 纤维上帝” 【最新】中
