精选优质文档-倾情为你奉上主题班会设计的基本框架主题班会的框架并不唯一，但有其基本要素，如教育目标、主题、内容、形式、过程、总结等，决定了主题班会的基本框架。 教育目标：从宏观上把握，并根据阶段教育任务或学生阶段特殊性，确定教育目标。教育目标必须有现实意义，并通过师生的共同努力能够实现。它是主题班会的灵魂。 主题：从教育目标出发确定班会主题。主题必须有鲜明的个性、有新颖性、趣味性及强烈的吸附性。 内容：一般以德育为主线，结合实际，增添一些智育、美育、心育的内容，并使之具有时代感、针对性，材料详实，情感真挚，使学生产生思想上的共鸣。 形式：形式多样化，并与主题和内容的要求相匹配。侧重于学生的主体意识、行为能力、情感态度等方面的体验。 准备阶段：根据主题班会的内容和形式，为主题班会的实施做好准备素材、布置任务、邀请嘉宾、选择场地等一系列工作。 实施阶段：主题的导入、发展和结果。注意以点带面、全员参与、师生互动、引发共鸣。 总结：总结主题班会的成果，明确主题班会后的任务和要求，延伸正确的人生体验和教育。 下面以“读懂母亲”为例说明主题班会的
