精选优质文档-倾情为你奉上二、教学目标（一）知识与技能1在具体生活情景中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克；使学生知道，用秤称物体的方法。2在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。（二）过程与方法1通过讨论、交流使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。2使学生知道，用秤称物体的方法。（三）情感、态度和价值观使学生体会到生活中处处有数学。三、教学重点1掌握质量单位：克、千克。2掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。四、教学难点建立克和千克的时间概念，并理解克和千克的关系。五、教学准备挂图；天平、砝码、盐两袋，学生准备一枚2分硬币，一些物品等。六、教学过程（一）问题情景1问：你从图上知道了些什么？想知道什么？2师介绍说明：斤、两是我国常用的单位，而“克”、“千克”是国际上通用的质量单位。3引入：这节课我们就来研究国际上通用的质量单位“克”、“千克”
