精选优质文档-倾情为你奉上笔算乘法教学设计【教学目标】1. 经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的计算方法，能正确地进行计算。2. 在探索计算方法和解决实际问题的过程中，体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳出三位数乘两位数的笔算方法，发展迁移类推、概括的能力。3. 感受计算是因解决问题的需要而产生的，同时为后面抽象出速度、时间和路程的关系做提前的孕伏与渗透。【教学重难点】教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法，能够正确地进行计算。教学难点：理解三位数乘两位数的算理。【教学过程】一、 复习导入，忆旧引新（约5分钟）1. 提出问题，复习旧知师：在学习新课之前，老师想请同学们帮我解决一道题，请看。先看一下这道算式，这是我们以前学过的什么知识？（板书列出4824=）【预设：两位数乘两位数】师：说的真好，这是我们学过的两位数乘两位数。那同学们能用我们以前学过的方法来解决吗？【能】请同学上台来列竖式计算一下，下面同学在作业本上做一下。做好的同学举手示意老师。【一生板演，其余学生独立练习】师：好，现在我
