人教版《解比例-》(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上解比例教学内容：人教版小学数学六年级下册教材第42页。教学目标：1.在解决问题的过程中，理解比例的含义，学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。2.通过合作交流、尝试练习，提高学生运用比例的基本性质解比例的能力。3.经历探索解比例方法的过程，培养学生知识迁移的能力，增强学生的合作意识。教学重点难点：重点：掌握解比例的方法，学会解比例。难点：解比例方法的探究过程。教学准备：多媒体课件教学过程：一、回顾旧知，复习铺垫 1.昨天我们学习了一些比例的知识，谁能说一说什么叫做比例？（表示两个比相等的式子叫做比例）比例的基本性质是什么？（在比例里，两个外项的积等于两个内向的积） 2.根据比例的基本性质把下面的比例改写成积相等的式子。(口答) 38 = 1540 3 40 = 8 15 = 9 0.8 = 1.6 4.5 3 ：9 = （ ）：15 3 15 = 9 （ ） 提问；根据积相等