人教版一年级下册音乐-《谁唱歌》教学设计(共4页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上谁唱歌教学设计(唱歌课)一、教材分析谁唱歌是一首创作儿童歌曲,3/4拍,C大调,歌曲欢快活泼,第一段歌词以猜谜的形式,让孩子在演唱中感受小动物的叫声。第二段歌词是以回答的形式,揭示答案,在感受歌曲欢快热情的情绪同时,向孩子们介绍了小动物的叫声。歌曲中休止符的运用,让歌曲增加了难度,在教唱时,要注意运用本年龄段学生可以接受的形式,帮助孩子唱好歌曲。二、教学目标1. 用欢快的情绪,准确演唱歌曲,准确演唱休止符。2. 乐于参与音乐,和同学一起感受歌曲所带来的快乐。三、教学重难点教学重点:准确演唱歌曲。教学难点:歌曲最后一句,休止符的准确演唱。四、教学过程(一)情景导入教师导语:1. 同学们,森林里要举办音乐会啦。有好多的小动物都会来参加,我们看看,他们都是谁呢?2. 这些可爱的小动物都非常喜欢你们,你喜欢它们吗?他们其中的一些朋友,要给我们带来一首好听的歌曲,让我们来听听,都有谁吧!学生活动:初听歌曲(二)按节奏读歌词教师导语:1. 这些好听的歌声到底都是谁唱的呢?老师先

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