最新浙教版八年级上数学教案全集(共75页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上1.1认识三角形（1）【教学目标】1、通过实践活动，理解三角形三个内角的和等于180o2、理解三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和3、合适用三角形的内角和外角的性质简单的几何问题4、了解三角形的分类【教学重点、难点】1本节教学的重点是三角形三个内角和等于180o的性质是本节重点。 2例3是立体图形，涉及的角之间的关系不易辨认，是本节难点。【教学过程】1，合作学习：请每个学生利用手中的三角形（已备），把三角形的三个角撕（或剪）下来，然后把这三个角拼起来，然后观察这三个角拼成了一个什么角？请学生归纳这一结论，教师板书：三角形的三个内角的和等于180O2、三角形内角和性质的应用 口答：ABC中，A=45O，B=60O，求CABC中，A=57O18，B=46O49，。求CABC中，A=B，C=110O，求A，BABC中，A：B：C=1：2：3，求这个三角形的三个内角。3、由上题得出图中三角形的形状 得出的三角形