精选优质文档-倾情为你奉上“8和9的分解与组成”教学设计与反思大新县福隆乡中心小学 赵新梅教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第55页的内容。教学目标： 1、知识目标：让学生在摆学具的过程中感受并掌握8和9的组成与分解。 2、能力目标：培养学生的动手能力、观察能力和口头表达能力。 3、情感目标：通过小组活动，培养学生的团结合作品质，增强小组合作交流的意识。教学重点：掌握8和9的组成。教学准备：19的数字卡片，数量是9的学具。教学过程：一、创设情景，引出课题星期六，爸爸和小聪去河边钓鱼，他们一共钓了8条鱼，可是用一个网兜又装不下，于是呀，爸爸让小聪把鱼分别装在两个网兜里。你想知道小聪可能会怎样分装这些鱼吗？今天这节课我们就一起来研究8的分解与组成。（揭示课题）设计意图：加强数学与生活的联系，创设学生熟悉的生活情景，为学生主动探索架设桥梁，过度自然，为下面的学习奠定基础。二、动手操作，自主探究1、请你拿出数量是8的学具代表8条鱼，按照不同的分法把它们分成两堆。分分
