1、机电设备安装与维修专业人才培养方案制定单位： 娄底市工贸职业中专学校 招生对象： 初中毕业生或同等学历者 培养层次： 中 职 学 制： 三年制 二 0 一三年三月前 言秉承专业建设和人才培养适应区域产业结构调整升级需要，以就业为导向、素质为基础、能力为本位，以深化办学模式、人才培养模式、专业教学模式和考核评价模式改革为重点，以推进“校企合作、工学结合”为核心。达到专业建设对接产业，课程体系对接岗位，为我市矿山设备制造业培养合格的装配、调试、检测、安装、维修和技术服务人才的目的。特制定此方案。一、招生对象及学制（一） 招生对象应届、往届初中毕业生或同等学历者。（二） 学制: 三年，采用 2+1
2、的模式。二、人才需求现状根据我校对娄底市矿山设备制造企业人才需求调研所掌握的数据显示表明，各大中小型企业最紧缺的不是设计和加工人员，而是设备装配、安装、调试、维修的中级技工和技师，其需求量逐年递增，2012 年为 843 人，2013 年将达到 900 人以上，2014 年突破 1000 人。其他类制造企业也存在同样的需求。在强大的产业支撑下，我校培养大量具有较高素质的机电设备安装、维修技术应用型人才，是中职教育适应市场经济发展的必然要求。三、专业培养目标培养具有良好的思想素质和职业道德，具有开拓精神和创业精神，掌握了本专业理论基础知识和专业知识，具备较强的职业技能，能胜任设备装配、安装、调试
3、、维修工作的应用型技能型人才。四、人才培养规格及适应的岗位群（一） 人才培养规格具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足机电设备安装与维修专业所需要的专业基础知识，具有一定的创新和自我发展能力；具有常用机电设备的安装与维修基动手能力。（二） 职业岗位群1机电设备装配岗位2机电设备安装、调试岗3机电设备维修、维护岗位4机电设备销售及技术服务岗位五、人才培养的知识、能力、素质结构（一）知识结构1具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识。2掌握制图的基本知识。3掌握机械、电气设备的性能、结构、调试和使用的基本知识。4掌握机电设备安装、维修、保养的基本知识。
4、5具有工程材料及其加工的初步知识。6具有计算机应用的基本知识.（二）能力结构1具有计算机操作与应用的基本能力2阅读和绘制零件图与装配图能力3具备机修钳工、维修电工必需的基本操作技能。4具有对设备设计、安装图纸进行工艺性审查的初步能力。5具有实施与编制常用机电设备维修或安装工艺文件的初步能力。6具备常用机电设备安装、调试、验收、维修、保养的能力。7具备正确使用手册、标准和与本专业有关技术资料的能力。（三） 素质结构1热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持科学发展观。2热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德。3具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力
5、。4具有健康的身体，美好的心灵。六、毕业标准（一） 学生应修满课程（二） 所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格（三） 通过湖南省中职计算机应用能力合格考试（四） 通过机修钳工、装配钳工、维修电工中的一项中级职业技能鉴定（五） 毕业实习成绩合格七、专业能力及课程体系设计（一） 能力分析与分解模块本专业的能力分析与分解见表 1。毕业生应具备的能力，用 7 个能力模块来表示，每一模块的知识结构及相应的能力要求对应若干门课程及技能训练。通过上述模块教学的实施，必须达到表 1 所列的能力要求。表 1 能力分析与分解模块每一模块的知识结构及能力结构的要求序号 模块名称本模块必需具备的知识结构 A B C
6、 D E F1基本素质与综合能力德育语文英语体育数学计算机应用掌握马列主义基本原理和基本方法，了 解经 济 、 政治、世界观、法律、国情等知识具有良好的思想品德，爱祖国 、 爱人 民 、 爱 劳动 ， 文 明 礼貌，艰苦奋斗，具有良好的职业道德正确运用汉语进行听、说、读、写，有较强语言理解能力。掌握锻炼身体的方法和技能，具有良好的身体素质和健康的心理。体能指标达到国家标准具有一定的数学知识和物理知识，能对本专业所涉及的实际问题进行物理分析和数学计算掌握计算机的程序、语言、操作系统等方面的基础知识。初步具有运用计算机解决本专业所涉及的实际问题的能力2机械识图能力及机械常识机械识图极限配合与技术测
7、量机械基础能绘制和阅读普通零件图和装配图，熟悉机械制图国家标准能正确选择和标注尺 寸公 差 、 极 限配合、形位公差及表面粗糙度。掌握常用的测量方法掌握常用机构和零件的工作原理、结构特点、运用技术资料的能力能运用静力学知识能对杆件进行强度和刚度计算掌握常用工程材料的性能，初步具有正确选择矿山机电设备材料的能力3电气及控制基本能力电 工 与 电 子 技 术液 压 与 气 动电 力 拖 动PLC了解常用电路及电气设备工作原理，能看懂简单电气控制线路图，能安装调试简单电气控制设备了解常用电子电路的工作原理、应用及其分析方法，能阅读简单的电子线路图及使用常用的电子仪器熟悉常用液压与气压元件的工作原理及
8、选用常用元件,初步掌握油路与气路分析和故障排除方法了解常用低压电器和可编程控制器的结构、原理、型号和规格及其选择、调整和使用方法，熟悉几种通用设备电气控制电路续表每一模块的知识结构及能力结构的要求序号 模块名称本模块必需具备的知识结构 A B C D E F4矿 山 设 备选 用 、 调试 、 维 护基本能力通用机械设备常用矿山机电设备了解通用机械设备和矿山机电设备性能、结构及常见故障分析和排除方法，并能维护和调试5 其他相关能力 市场营销了解矿山机电设备的营销模式具有敬业精神及开拓创新精神；具有良好的心理素质和一定的创业、立业能力掌握营销的基本原理、内容和方法，有获取市场信息、搞好产品推销的
9、能力6机电设备维修、管理基本能力矿 山 机 电 设 备修 理 工 艺设备管理掌握设备修理、零件测绘的基本方法以及典型设备修理工艺规程的初步编制 ， 能正 确 选 用 工、检、量具掌握机电设备管理的基本知识，初步具有设备管理的能力初步具有对常用矿山机电设备、通用机械设备等常见电气故障进行分析和处理的基本能力了解设备状态监测与故障诊断的基本知识、方法和典型零部件的故障特征，初步具有监测与故障诊断能力7机电设备安装基本能力设备安装工艺电气设备安装工艺掌握设备安装的基本工艺过程，了解钢结构件的安装工艺掌握常用矿山机电设备电气工程的安装操作规程及调试方法，掌握竣工验收方法和规程，初步具有电气设备安装调试
10、、故障分析处理的能力（二） 课程体系设计1课程设计依据根据能力分解表的各项要求，将本专业的课程分文化基础课程、专业课程及实践模块三个部分，然后依据基于工作过程的课程体系开发及课程教学设计全过程，通过对我市矿山机电设备制造业和湖南装备制造业的市场调研，确定机电设备安装与维修专业各个职业岗位的典型工作任务，分析并归纳为行动领域，再将其转换为学习领域即课程，形成基于工作过程导向的课程体系。2机电设备安装与维修专业课程体系及教学进程表表 2 机电设备安装与维修专业课程体系设计参考学时（周数周课时数）序号 分类 课程名称 学时1 学期 2 学期 3 学期 4 学期 5 学期 6 学期1 军事训练 80
11、2402 职业生涯规划 24 1223 职业道德与法律 24 1224 经济政治与社会 24 1225 哲学与人生 16 826 体育 88 122 122 122 827 计算机应用 96 124 1228 语文 96 122 1229 数学 96 122 12210公共课程外语 96 122 122小计 5441 专业 机械识图 108 125 1242 金属材料 48 1243 机械基础 60 1254 电工与电子技术 96 124 1245 通用机械设备 48 1246 机械设备修理工艺 96 124 1247 设备管理 48 1248 公差与测量技术 24 1229 机电设备安装工艺
12、 60 12410 电力拖动与控制 80 124 8411 液压与气动 48 12412 机械加工技术 96 124 8413 焊接工艺与技能训练 24 12214 市场营销 68 8415 CAD 32 8416课程PLC 64 88小计 9201钳工工艺与技能训练（模块式教学） 120 4302 焊工工艺技能训练 60 230 2303 机械拆装实习 60 2304 电力拖动实习 60 2305 PLC 实习 120 4306 机械设备大修实习 60 230 230 2307 机械制图测绘实训 60 2308 液压与气动 60 2309 机加工实习 60 23010 考证培训 60 230
13、11实训模块顶岗实习 1140 2030 1830学时合计 34401课程设计体系本是按每周 5 天工作日制定的。2理论教学周学时数按 30 学时周计算。3实践教学周学时数按 30 学时周计算4第一、三、五学期按 18 周计算，第二、四、六学期按二十周计算。5军训按 40周计算。八、专业主干课程描述：本专业根据典型工作任务将机械识图 、 通用机械设备 、 机械设备修理工艺 、 电力拖动与控制 、 液压与气动 、等几门课程确定为主干专业课。（一） 机械识图1参考学时：108学时2开设学期：第一、二学期3课程任务本课程是专业基础课程。其任务是：使学生掌握机械制图的基本知识，获得读图和绘图能力；培养
14、学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯，具备继续学习专业技术的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。4课程目标使学生能执行机械制图国家标准和相关行业标准；能运用正投影法的基本原理和作图方法；能识读中等复杂程度的零件图；能识读简单的装配图；能绘制简单的零件图。具备一定的空间想象和思维能力，形成由图形想象物体、以图形表现物体的意识和能力，养成规范的制图习惯；养成自主学习的习惯，能够获取、处理和表达技术信息，并能适应制图技术和标准变化的需要；通过制图实践培养制定并实施工作计划的能力、团队合作与交流的能力
15、，以及良好的职业道德和职业情感，提高适应职业变化的能力。 5课程主要内容（1） 掌握制图的基本知识，学会组合体视图的识图与绘制。（2） 图样的表达方法及常用标准件、学用件的及各种规定画法。（3） 了解零件图的作用和内容，学会看懂各种零件图样，明白各种标注及技术要求的意义。会对简单零件进行测绘。（4） 了解装配图的作用和内容，熟悉识读装配图的方法和步骤，能识读简单的装配图。（二） 通用机械设备1参考学时：48 学时2开设学期：第二学期3课程任务使学生具备所必需的通用机械设备方面的基本知识和基本技能，能正确选用、调试、使用、保养常用通用机械设备。4课程教学目标本课程的教学目标是：使学生具备所必需的通用机械设备方面的基本知识和基本技能，具有分析和解决常用通用机械设备常见故障的初步能力，并初步具备辩证思维的分析能力和良好的职业道德。(1) 知识教学目标 了解常用通用机械设备的工作原理、结构、技术参数、性能。 理解通用机械设备结构分析的基本思路和途径。 掌握选用、调试、使用、维修、保养常用通用机械设备的基本知识。(2) 能力培养目标 能根据设备使用说明书及有关技术资料，正确选择、调试和使用常用通用机械设备。 能对常用通用机械设备的常见故障进行分析判断，并能采取适当的技术措施排除故障。 能按要求正确地保养与维修通用机械设备。5主要教学内容 了解通用机械设备的概念及其在生产中的作用和地位。
