1、附件第十三届全省中小学“讯飞杯”电脑制作活动“第二届中国国际学生信息科技创意大赛”指 南安徽省中小学电脑制作活动组织委员会编二 一三年三月目 录一、人员范围 二、项目设置三、 “评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、 “竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作附表 1.1：“评选类项目”市级推荐作品名单附表 1.2：市批量报名作品信息表附表 2：“评选类项目”推荐作品登记表附表 3：“评选类项目”作品创作说明附表 4：“评选类项目”各市组织单位、联系人信息表附表 5：“竞赛类项目”参赛名单附表 6：“竞赛类项目” （组队）报名表附表 7：“竞赛类项目”各市组
2、织单位、联系人信息表附件一：机器人足球竞赛规则附件二：机器人工程挑战赛“爱晚行动”竞赛规则附件三：机器人篮球竞赛规则附件四：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件五：机器人灭火竞赛规则附件六：世界未来家居机器人挑战赛“智能机器人管家”竞赛规则附件七：通用附则附件八：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明一、人员范围全省普通高中、初中、小学的在校学生。“中国国际学生信息科技创意大赛” （简称“创意大赛”）的人员范围是：邀请部分国家或地区的中学生（七年级至十二年级）。“电脑活动”与“创意大赛”部分项目重合。国内外学生在同一规则内同等参与。二、项目设置第十三届全省中小学“讯飞杯”电脑制作活动内容分为“ 电
3、脑作品评选”（简称“评选类项 目” ）和 “电脑机器人竞赛”（简 称“ 竞赛类项目”）。根据不同学段中小学生的特点， “电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组，分别设 置评选类项目和竞赛类项目。三、 “评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。项目设置为:小学组：电脑绘画（包括以“校讯通” 为主题的 专项作品）、电脑动画（包括“ 健康教育 ”专项作品）、网页设计、电子板报、微博英语创作初中组：电脑绘画（包括以“校讯通” 为主题的 专项作品）、电脑动画（包括“ 健康教育 ”专项作品）、网页设计、手机动漫创作（包括以“校讯通” 为
4、主题的专项作品）、微博英语创作、创新未来设计高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括“ 健康教育”专项作品）、网页设计 、计算机程序设计、手机 动漫 创作（包括以“ 校讯通”为主题的专项作品）、 创新未来设计。说明：电脑绘画、电脑动画（二维和三维）、计算机程序设计项目的国家奖部分获奖学生在参加全国“电脑活动” 夏令 营时，将和参加“中国国际学生信息科技创意大赛”的、来自不同国家和地区的参赛学生进行作品展示与创作交流。（二）相关要求1.活动主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“ 发现问题、分析问题和解决
5、问题”的能力。32.作品形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。存放格式为 JPG，大小不得超过 20MB。以“校讯通”为主题的专项作品，应反映“校讯通”应用服务（相关信息请见全国中小学电脑制作活动网站），作品容量在 5MB 以内。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。（
6、2）电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的系列作品并不超过六幅。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景 观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见附件八）。作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。存放格式为 JPG，大小不得超过 20MB。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。（3）电脑动画运用各类动画制作软件，通过原创动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品
7、。其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。利用三维制作软件（如 3D Max、Maya、Lightwave 等）进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影象，但播放时长不得超过 20 秒。4作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。“健康教育”专项作品本年度主题为：学校水、环境卫生与个人卫生。二维作品播放文件大小不得超过 20MB，播放时长不超过 5 分钟。三维作品播放文件大小不得超过 100MB，播放时长不超过 5 分钟。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。（4）网页设计使用 HTML 语言或网页制作工具编制的、阐释 某个主题或传递
8、某类专题信息的作品。作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为 1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。作品（非压缩文件）大小不超过 50MB。（5）计算机程序设计以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学 习类软件和益智游戏类软件等。作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载，根据需要可选择提交程序的流程图和操作使用说明（
9、帮助文档）。（6）电子板报运用文字、绘画、 图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到 60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。电子板报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过 50MB。（7）手机动漫创作5运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、 场景、动作、音效、叙事等 动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的动漫作品。包括手机多格漫
10、画（连续播放四格以上）和手机动画。作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。提交的播放文件格式为 SWF、3GP、 MPG、AVI 或 MOV 等。应提交两份播放文件：一份分辨率为 240320 像素，文件大小不超过 1MB；一份分辨率不小于 720576 像素，文件大小不超 过 10MB。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。以“校讯通”为主题的专项作品，应反映“校讯通”应用服务（相关信息请见全国中小学电脑制作活动网站）。（8）微博英语创作微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流
11、和表达的英语学习和创作活动。英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中，英 语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过 500 个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过 140 个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小不超过 10MB。其中的数码微故事需在个人微博上发布。创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明资源出处。（9）创新未来设计参考生活中的常见事物
12、，通过计算机三维立体设计平台（活动组委会指定由 GQY 公司提供，活 动 网站可免费下载试 用版软件）创作设计的作品。要求首先完成设计说明书，根据 设计说明书，通过软件进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画。作品设计的事物尺寸不超过 150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。初中组设计命题为：“未来 桥梁” ，在保 证桥结构稳定的前提下，从功能、6外观等方面进行创意设计。桥所应用的情境不做约束，可充分结合自己设定的场景进行设计。高中组设计命题为：“智慧汽 车” ，从外形、功能等方面加以 创意设计。车辆的动力源和工作环境不做约束。提交文件包括：设计作品，ICS 或
13、 EXB 文件；演示动画，SWF、3GP、MPG、AVI 或 MOV 文件；设计说明书。作品（含设计作品、演示动画、设计说明书）总大小不超过 50MB。3.作品制作（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。（2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过 2 人，高中组每件作品限报 1 名作者。每个作者限报 1 件作品；每件作品限报 1 名指导教师。（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写字母。4.作品报送（1）普通作品以市为单位报送，每市限额报送
14、45 件作品（小学组、初中组、高中组 各 15 件，包括“健康教育”专项作品 3 件，不包括以“校讯通” 为主题的专项绘画作品和以“ 校讯通” 为主题的专项 手机动漫创作作品，直管县报送作品减半）参加全省评比。请各市确定好活动负责人，并填写好“ 评选类项目” 组织单 位、联系人信息表（附表 4）于 4 月 20 日前将电子档发送至邮箱，邮箱为：，以便各 项工作的及时联系。请各市活动负责人务必于 2013 年 4 月 20 日至 4 月 30 日期间登录安徽资源评审系统（http:/）进 行网上报名并上传作品，系统用户名及密码另行通知），文字报 送材料务必于 2012 年 4 月 30 日前（以
15、邮戳为准）报送到省电化教育馆。（2）以“校讯 通” 为主题 的专项绘画作品和以 “校讯通”为主题的专项手机动漫创作作品，参赛学生可于 2013 年 4 月 10 日至 5 月 10 日期间通过“全国中小学电脑活动”网站 进行网上报名并上 传参赛作品。（3）“微博英 语创作” 作品，参赛学生直接报送。于 2013 年 4 月 25 日前通过“ 全国中小学 电脑 活动” 网站登录微博英 语创作学习社区（以下简称“学7习社区”）进 行英语词汇应 用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下：登录 “学习社区” 进行实名注册和报名，并选择一个主流微博平台建立微博账户。进入 “学习社区”词汇学习栏目，学习
16、英语词汇并准备参加应用词汇能力测试；进入“学习社区 ”空中考场栏目，在 规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。通过 英语词汇应用能力测试后，进入“学 习社区”创作平台，应用Photo Story 3 for Windows 或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘。根据完成的英语数码故事内容，撰写故事英文摘要上传至“ 学习社区”，将数码微故事在微博上发布、分享和交流。（4）网上报送办法一、参赛作者及指导教师注册所有参赛作者及指导教师必须注册为安徽基础教育资源网()用户，登录后在个人中心中准确填写个人资料信息。二、批量提交参赛作品到评审系统中1、准备工作市级活动负责人先整理好需要上报的
17、参赛作品。将每个参赛作品和对应的“评选类项 目” 推荐作品登 记表（附表 2）文档、 “评选类项目” 作品创作说明（附表 3）文档、作者 2 寸免冠电子版照片（照片文件名为作者的姓名）压缩成一个压缩文件，将压缩文件名修改为作品名称。将所有上报的参赛作品参都存放在同一个文件夹中。同时，填写好“ 评选类项目”市级推荐作品名单（附表 1），保存为 Excel 格式文件。将文件名修改为“批量报名作品信息表.xls”后，和参赛作品存放在同一文件夹下。2、集体提交参赛作品市级活动负责人登录评审系统（http:/）之后，点击首页正在进行的“第十三届全省中小学“ 讯飞杯”电脑制作活动”名称，在活 动通知页面下
18、方点击“ 批量报 名参赛” 按钮， 进入批量作品上传页面，选择整理好的参赛作品文件夹（包括参赛作品及“批量报名作品信息表.xls“），点击后面的“确定”按钮，系 统开始批量上传作品。对未成功上传的作品，系统给予提示，以便市级活动负责人修改“批量报名作品信息表.xls”后再次上传。8三、安徽资源评审系统技术支持 QQ 群：231870640（仅限各市负责人加入，请务必于 4 月 20 日前加入，加入时候请通过身份验证）电话：0551-62816052（5）文字材料有作者签名的“推荐作品登 记表” 和“创作说明”（附表 2、附表 3）。“推荐作品登记表” 必须 盖市级教育部门章，两表中的所有 栏目
19、都必须填写清楚、完整、准确，相关内容必须一致，且与批量提交的电子文档内容一致。请各市 认真核对各项报送材料，凡未按上述要求报送材料的作品将被取消参评资格。5.作品资格审定（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。（2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。（3）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、 “明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，直接取消参评资格。（三）评比指标1.思想性、科学
20、性、规范性（28 分）内 容 分值主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 10内容切合作者的学习和生活实际 8文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音媒体应采用普通话（特殊需要除外） 5所有非原创素材及内容应注明来源和出处 52.创新性（27 分）内 容 分值主题表达形式新颖 6内容创作注重原创性 10构思巧妙、创意独特 6具有想象力和个性表现力 53.艺术性（25 分）电脑绘画9内 容 分值反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力 8准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感10构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯7电脑艺术设计内
21、容 分值反映出作者具有一定的审美能力和设计能力 8设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思连贯 12表现形式美观、新颖、准确，具有 艺术表现力和感染力，易于理解和接受 5电脑动画：适用于电脑动画二维和三维内 容 分值能运用图形、色彩、空间、 动作、音效等视、听 觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节 8角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言生动、引人入胜 7音效与主题风格一致，具有艺术感染力 5前后意思连贯，画面美观、色彩和谐 5网页设计内 容 分值反映出作者有一定的审美能力和制作水平 8完美运用各种形式表现主题，有感染力 10界面美观、布局设计独到，富有新意 7计算机程序设计内 容 分值完美运用有关形式表现主题，有实际意义 15界面美观、布局合理，设计富有新意 10电子板报内 容 分值反映出作者有一定的审美能力 8版面设计简洁、明快，图文并茂，前后 风格协调一致 10封面、封底和报头的设计突出主题 7手机动漫创作
