1、机器人比赛方案一、活动目的：提高学生动手能力，发展学生创新能力和探究精神，培养创新性人才和创造性人才。并通过活动培养同学解决问题、动手实践的能力，建立互相合作、互相竞争的团队精神。二、学生团队负责人：高一 6 班沈佳妍 高二 6 班沈旭四、指导老师：张国喆五、活动时间：高二：11 月 20 日中午准备，第 9 节比赛高一：11 月 27 日中午准备，第 9 节比赛六、活动地点：乐高机器人寻线：4 号楼 401 机器人教室步行爬阶梯机器人：4 号楼 103 机器人实验室七、活动对象：高一、高二年级八 、比赛要求：1、队伍要求：乐高机器人寻线以班级形式参赛，每班 1 支队伍；步行爬阶梯以个人参赛，
2、每班 1 支队伍。2、项目细则：项目 1：乐高机器人寻线设备：乐高机器人 9797 套装一套场地：为“R”字型路线培训时间：比赛前一周，由学校集中安排解读和培训时间。准备：准备时间为竞赛当天中午，要求现场搭建小车，完成测试，赛前有 15 分钟最终测试。比赛：1. 起点：小车从起点区域为小车起点，要求小车完全置于起点区域内。2. 沿途：小车利用光感，沿黑色线条行进，至终点。1233. 分值：首先，能够到达终点的，并停在终点处，按时间先后排名次；然后，对能够到达终点的，不能停在终点处，按时间先后排名次；最后，未到终点的按完成程度排名（以 1、2、3 号转弯为标志点） ，到达位置相同，按时间先后取名
3、次。项目 2：步行爬阶梯机器人项目简述：设计和制作一个“步行机器人”，它能够沿着阶梯爬上一个斜坡，机器人必须用“脚”进行行走，既不能用轮或类似轮的方式进行驱动。参赛对象：中小学生。个人项目。比赛要求：1）必须使用指定的材料为“创意模型”一套（学校提供），事先做好机器人，裁判有权没收一切自带的材料。电动机不得更换或改装。2）电源规定为 2节 AA（5#，电压 1.5V）电池。 比赛电池自带。3）工具、粘合剂自备，赛场不提供交流电源。测试场地：测试是在一个阶高 1.5cm、台 阶平面长 10cm、宽 15cm，共有 16 个台阶的跑道上进行。阶梯的两边有挡板。测试比赛：1）测试时间为 100 秒。2）测试时，机器人一旦释放，就不能再去触碰它，一旦触碰，本轮测试成绩为零。3）允许测试 2 次，以成绩最好一次 计算得分。评分：1）机器人走完全程，则得分为 速度分。以秒 为单位，小数后 2 位有效。2）在规定时间里不能走完全程者，得分 为：距离分。九、奖项设置：个人奖各单项分设一、二、三等奖项，其中一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。团队奖一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
