精选优质文档-倾情为你奉上“的、地、得”的用法教案教学目标：1.能通过看视频知道“的、地、得”的用法区别。2.能在小组合作中正确掌握“的、地、得”的用法。3.能正确熟练地运用“的、地、得”。教学重点：通过看视频知道“的、地、得”的用法区别。教学难点：正确熟练地运用“的、地、得”。教学过程：1、 导入（板书课题：“的、地、得”的用法“的、地、得”）这三个字认识吧！虽然它们都有一个相同的读音de，但用法却不一样，可不能把他们用错了。究竟他们的用法有什么不同，我们来听听他们的故事吧！二、看微视频，学习“的、地、得”的用法区别。三、小结：1.孩子们，刚才看了视频知道他们是谁吗？（白勺的，土也地，双人得。）（1）白勺的是个杂货铺老板，她的店里都有什么？（彩色的毛巾 美味的汉堡 结实的帐篷 舒适的儿童车 捕捉风的网 会唱歌的小树 开个没完的花朵 优美动听的歌曲 飘来飘去的云）还可能有什么？你们一定会发现，白勺的的用法有什么特点？（后面是名词。）板书：名词（2）土也地是个运动男孩，他喜欢？（悠闲地散步
